المناسبات والأحداث العربية

Arabic Symposium


فعاليات البرنامج العربي

الندوة الرابعة لبرنامج اللغة العربية

تعلم وارثي العربية: المنهجية والتحديات والآفاق

24 - 25 أبريل (نيسان) 2019

 

على مدى السنوات العشر الماضية، شارك برنامج اللغة العربية في جامعة جورجتاون في قطر بشكل رئيسي في تعريف، وتحديد، وتقديم مسار منفصل في تعليم اللغة العربية وثقافتها وآدابها  يقوم على تعليم العربية لوارثيها.

يستهدف هذا المسار الطلاب العرب أو  المنحدرين من أصول عربية، الذين لهم صلة بالثقافة العربية ولكن لغة تدريسهم  في مرحلة ما قبل الجامعة ليست باللغة العربية. وهم يتحدثون العربية بإحدى لهجاتها بطلاقة، ولكن لديهم خبرة محدودة في اللغة العربية الفصحى، وهي أمور عادة ما تؤثر على قدراتهم في مهارات القراءة والكتابة. هؤلاء الطلاب يشكلون غالبية طلابنا العرب في جامعة جورجتاون في قطر، وفي حين أن غالبيتهم يتخرجون من المدارس الثانوية الدولية في العالم العربي، إلا أن بعضهم يأتي من داخل مجتمعات عربية تعيش خارج العالم العربي.

تسعى هذه الندوة إلى معالجة جوانب هامة من تعليم اللغة العربية لوارثيها. وتطمح إلى توفير منصة لتبادل الأفكار ومناقشة القضايا الرئيسية في هذا المجال. ونظرا لحداثة هذا المسار المنفصل في تعليم اللغة العربية،  فإن هناك الكثير الذي يتعين القيام به من حيث الأبحاث، وإعداد الدورات، وتطوير المواد. ويتوقع القائمون على الندوة أن يتقدم المشاركون بأبحاث حول تدريس اللغة العربية لوارثيها، سواء في العالم العربي أو في أي مكان آخر.

 

RSVP

برنامج اليوم الأول

9:00 - 9:30 صباحًا

التسجيل

9:30 - 10:30 صباحًا

الكلمة الافتتاحية

عباس التونسي "العربية بين تدريس غير الناطقين بها والناطقين بها ومن هم في منزلة بين منزلتين؛ مفاهيم وأفكار"

إدارة الجلسة: يحيى عبد المبدي محمد

10:30 - 11:00 صباحًا

استراحة

11:00 - 1:30 بعد الظهر

الجلسة الأولى:

تعليم وارثي اللغة العربية: رؤى، ومناهج، وآفاق

إدارة الجلسة: أميرة الزين

 

الموضوع

المشارك

Riḥla ilā Bilād al-‘Arab: A Comprehensive Introductory Course for Heritage Speakers

منذر يونس

Heritage Learners in the East and West: Common Features and Pedagogy

أحمد القصاص

Preparing Instructors to Work with Heritage Arabic Learners

عطية يوسف

 

1:30 - 2:30 عصرًا

استراحة غداء

2:30 - 4:30 بعد العصر

الجلسة الثانية:

دور الأدب والسرد في تعليم وارثي اللغة

إدارة الجلسة: هاني فزاع

 

الموضوع

المشارك

تعليم أدب الأطفال وأثره على متعلمي التراث

حسني مليطات

تدريس الأدب العربي لوارثي العربية: مشكلات وحلول

يوسف شحادة

Performing lived Experience: an Analysis of Arabic Heritage Speakers’ Narratives in Two Languages

إدريس سليماني/ابراهيم شكراني

 

5:00 مساًء

ختام اليوم الأو

برنامج اليوم الثاني

9:00 - 9:30 صباحًا

استقبال:

9:30 - 12:00 ظهرًا

الجلسة الأولى:

مقاربة أخطاء وارثي اللغة

إدارة الجلسة: عمر خليفة

 

الموضوع

المشارك

أخطاء الكتابة لدى المتعلمين من وارثي اللغة العربية

يحيى عبد المبدي محمد / خلود سقباني

أخطاء وارثي اللغة ومسبباتها

هاني فزاع / زينب إبراهيم

Written Production of the Arabic Heritage Learners: Error Analysis and Transfer Patterns

يوسف نوحي

أغلاط وارثي اللغة العربية من متعلميها في بريطانيا: بين ازدواجية اللسان وثنائية اللغة

منتصر الحمد

 

12:00 - 1:00 بعد الظهر

استراحة غداء

1:00 - 3:00 عصرًا

الجلسة الثانية:

وارثو اللغة العربية: اتجاهات وتجارب

إدارة الجلسة: عبد الرحمن شمس الدين

 

الموضوع

المشارك

رؤية ُمقترحة في َتصميم ال َبرامج ال ّتعليمية لأبناء مزدوجي ال ّلغة ال َعرب ّية (ال ُمشكلات والحلول) المتعّلمون الأتراك نموذجا

مح ّمد الخلف

Educational Profile and Motivational Orientations of Arabic Heritage Learners in Italy

ماركو غولفيتو

Heritage and non-Native Learners in the Same Class: Between Ideal and Specificity Recognition.

ليتيتزيا لومبيتسي

تعليم العربية لوارثي اللغة.. تجربة جورجتاون في قطر.

محمود العشيري

 

3:30 - 4:00 بعد العصر

استراحة

4:00 - 5:00 ٥مساًء

مناقشة ختامية

إدارة الجلسة: عباس التونسي

 

RSVP