تخصص التاريخ الدولي

نظرة عامة

باتت عمليات التغير التاريخي تأخذ طابعا دوليا خلال القرون المنصرمة الأخيرة. ولهذا، يعرض تخصص التاريخ الدولي لمقدمة شاملة لتحليل التغيرات التاريخية التي تتعدى الحدود مع إتاحة الفرصة لاستكشاف موضوع أو مسألة معينة في سياق موضوع التخصص الذي يصممه الطالب بنفسه.

ويتجاوز التخصص مسألة دراسة العلاقات الرسمية بين الدول، وهو الموضوع التقليدي لتاريخ الدبلوماسية، ليناقش موضوعات ذات صلة بالتاريخ الاجتماعي والثقافي والفكري. وينصب اهتمام الدراسات التاريخية اليوم على أفكار ومعلومات يتم استقاؤها من موضوعات متنوعة مثل الأنثروبولوجيا والفلسفة وعلم الاجتماع والعلوم السياسية والدراسات الدينية والأدب. وينعكس هذا المزيج في المقررات الدراسية في تخصص التاريخ الدولي. وبالإضافة إلى ذلك، يقدم التخصص مجموعة من الأدوات النظرية والأساليب المنهجية للقيام بالتحليل التاريخي، ويركز بشكل خاص على تنمية التفكير النقدي والجدال ومهارات الكتابة.

ويمنح تخصص التاريخ الدولي الطلبة إمكانية القيام بما يلي:

  • تطوير قدرتهم على تفسير التغيير عبر الزمن ووضعه في السياق المناسب من خلال الأدلة والبراهين.
  • التمييز بين أنواع المصادر وأجناسها وبين الاستنتاجات المبنية على الأدلة والبيانات التي لا أساس لها.
  • استخدام المصادر لوضع أسئلة وبناء حجج أصيلة، إلى جانب تطوير قدراتهم على دعم استنتاجاتهم سواء بشكل شفهي أو خطي من خلال الأدلة والتوثيق المناسب.
  • تحديد التفسيرات المختلفة للماضي كما يراها المؤرخون وتقييمها والمقارنة فيما بينها، وبالتالي فهم تخصص التاريخ بوصفه حوارا مستمرا يضم المصادر والباحثين والطلاب.
  • تحديد الموضوعات والقضايا والتطورات الرئيسية وتتبع مسارها في التاريخ المقارن والدولي والعالمي، واكتساب القدرة على صياغة الأسئلة المقارنة وتقديم الحجج حول المجتمعات والثقافات المختلفة.

نماذج للمقررات

توفر كلية الشؤون الدولية في قطر مجموعة من المقررات التي تلبي متطلبات الحصول على درجة البكالوريوس في تخصص التاريخ الدولي.

وفيما يلي قائمة ببعض المقررات الاختيارية التي أتاحتها الكلية مؤخرا:

  • 403 ARAB الإسلام والثقافة العربية في العصر الذهبي
  • 241 HIST تاريخ القانون الدولي
  • 283 HIST  تاريخ الدبلوماسية الأمريكية 2
  • 220 HIST  الاستعمار البريطاني في جنوب شرق آسيا
  • 311 HIST  أفريقيا والمعطيات السياسية والاقتصادية للاستقلال: 1960-1990
  • 317 HIST  موضوعات في تاريخ المرأة الإفريقية
  • 327 HIST  الإسلام والمسلمون في الصين
  • 469 HIST  أمريكا والعالم الإسلامي
  • 370 HIST  الثورات من منظور مقارن
  • 433 HIST  النساء والقانون
  • 368 IPOL : الحركات الإسلامية

شرط الكتابة المتكاملة في تخصص التاريخ الدولي بكلية الشؤون الدولية في قطر

تخصص التاريخ الدولي (IHIS) في كلية الشؤون الدولية في قطر له جذور عميقة في تاريخ الدبلوماسية والعلاقات الدولية، إلا أن هذا التخصص يتجاوز دراسة العلاقات الرسمية بين الدول، التي تمثل المادة التقليدية للتاريخ الدبلوماسي، إلى بحث الموضوعات والقضايا المتعلقة بالتاريخ المقارن وعبر الإقليمي والعالمي. ونظرا لطبيعة هذا التخصص العابرة للتخصصات، فإنه يستند إلى أفكار ومناهج من تخصصات مختلفة مثل الأنثربولوجيا والفلسفة وعلم الاجتماع والعلوم السياسية والدراسات الدينية والأدب. رغم ذلك، تضرب جذوره الأصيلة بالأساس في أعماق تخصص التاريخ، الذي يُعنى في المقام الأول بتطور التفكير النقدي وتحليل النصوص والاستدلال ومهارات الكتابة.   

 

أ. الكتابة في تخصص التاريخ

لا يمكن الفصل بين دراسة التاريخ من جانب، والكتابة من جانب آخر؛ حيث يمثل الأول شكلا من أشكال المعرفة التي ترتكز على تفسير السجلات الجزئية والمتناثرة التي بقيت عبر الزمن، مما يُضفي على الكلمة المكتوبة قيمة خاصة لدى المؤرخين الذين يستخدمونها في صياغة الفروض البحثية والدفاع عنها بالأدلة والبراهين. والحقيقة أنه لا يوجد عمل تاريخي شامل أو نهائي، وذلك بسبب الطبيعة الخاصة للمصادر التاريخية التي لا تكشف عادة إلا عن جزء فقط من الصورة الكاملة، مما يثير جدلاً دائماً بين المؤرخين حول التفسيرات المتنوعة للمدارس الفكرية المختلفة. وتتوقف جودة الكتابة التاريخية بشكل كامل على قدرة الباحث على جمع المصادر التي يحتاج إليها وتنظيم البحث وصياغة الأدلة لتقديم أطروحة متماسكة ومقنعة.

تعتمد الكتابة التاريخية في جوهرها على قدرة الباحث على التقييم وإصدار الأحكام، والتي تتمثل في انتقائه الواعي لأسئلة بحثية عميقة وتحديد وتفسير المصادر التاريخية التي يمكنه الرجوع إليها. ويستخدم المؤرخون نوعين من الأدلة، هما: المصادر الأساسية والمصادر الثانوية. تمثل المصادر الأساسية الوثائق وغيرها من السجلات التي تم صياغتها في وقت اندلاع الأحداث التاريخية موضوع التحليل؛ لذا فإن هذه المصادر تصدر بالأساس عن المشاركين في هذه الأحداث. أما المصادر الثانوية فتمثل النتائج التي توصل إليها المؤرخون والكُتًاب غير المشاركين في الوقائع التاريخية بصورة مباشرة، وإنما اعتمدوا في فترات لاحقة على البحث والتنقيب في بطون المصادر الأساسية. وتُعد الكتابات الأكاديمية أحد أهم المصادر الثانوية وأكثرها شيوعا بين الطلاب والباحثين في اقسام التاريخ. جدير بالذكر أنه في حالات معينة يمكن أن تتحول المصادر الثانوية إلى مصادر أساسية. 

رغم ذلك، تبقى المصادر بنوعيها، الأساسية والثانوية، قاصرة عن تقديم إجابات وافية على الأسئلة التاريخية، مما يحتم على الطلاب ضرورة تمحيص المعلومات التي يحصلون عليها من المصادر التاريخية وتفنيدها بعين ناقدة وبصيرة نافذة، والاعتماد، بعد ذلك، على قدراتهم الخاصة على التقييم وإصدار الأحكام لصياغة بحث تاريخي يستند إلى الحجة والبرهان. ويلجأ المؤرخون إلى قراءة الوثائق بعناية فائقة ووضعها في سياقها التاريخي لتحديد مدى ما تتمتع به من مصداقية، كما يقومون بإثارة العديد من الأسئلة النقدية لمعرفة كاتب الوثيقة ومكان وتاريخ وأسباب صدورها. وتمثل القدرة على تحديد العناصر المهمة التي يجب أن يقوم عليها البحث – أي التفكير النقدي بشأن الأدلة التي يجب تضمينها، وتلك التي يجب استبعادها، وكيفية صياغة التحليل والتأطير له – أحد أبرز المهارات الأساسية التي يكتسبها طلاب التاريخ أثناء اضطلاعهم بمهام الكتابة. 

تأخذ الكتابة في تخصص التاريخ أشكالا متعددة. فبعض البحوث التاريخية يجري تنظيمها في صورة سردية تروي حكايات الشعوب والأحداث الماضية، بينما تأخذ بحوث أخرى صورة أكثر تحليلاً وتنظيماً كمقالة أكاديمية، وتمزج مجموعة ثالثة، وهي الفئة الأكثر شيوعا، بين المنهجين السردي والتحليلي. كما تتعامل بعض البحوث مع قضية التأريخ، أي كيفية تناول المؤرخين والمدارس الفكرية المختلفة لتاريخ مادة معينة، بينما تعكف بحوث أخرى بصورة مباشرة على المادة التاريخية ذاتها، وذلك من خلال تجاوز تحليل ما حدث إلى أسباب وكيفية حدوثه. وأيا كان شكل البحث، يجب على طلاب التاريخ استهلال أعمالهم بفرضية بحثية وصياغة الأدلة التي تدعم آرائهم باستخدام طريقة توثيق ثابتة ومعترف بها.  

ب. الكتابة المتكاملة في تخصص التاريخ الدولي

يتعرض طلاب التاريخ الدولي لأشكال الكتابة التاريخية المتباينة بصفة مستمرة كما تتاح لهم الفرصة لممارستها مراراً وتكراراً، وذلك من خلال تقلبهم بين صفحات المناهج الدراسية الأساسية في كلية الشؤون الدولية في قطر وتلبية المتطلبات التي يفرضها عليهم قسمهم؛ حيث يُكلف الطلاب عادة بتقديم بحوث متنوعة، تتضمن تحليل الوثائق ومراجعة الكتب واستطلاعات الرأي، إضافة إلى إجراء دراسات ببليوغرافية ومقالات تأريخية وتقديم مقترحات وأوراق بحثية. إضافة إلى ذلك، يٌكلف الطلاب أحيانا بإجراء أحد مشروعات التاريخ الرقمي، الذي يتضمن نصا مكتوبا يصاحب أي خرائط أو صور رقمية. 

يدرس جميع طلاب كلية الشؤون الدولية في قطر، بما في ذلك المتخصصون في التاريخ الدولي، برامج متخصصة في التاريخ كجزء من المقررات الدراسية الأساسية. تعرف هذه المقرات (التي يتم ترقيمها ضمن نطاق HIST007-199) الطلاب بقواعد وأصول الكتابة في تخصص التاريخ من خلال القراءة الواعية والمناقشات المنفتحة عن المصادر الأساسية والتكليفات الكتابية، مما يدفع الطلاب إلى التفاعل مع الماضي الذي يستند إلى تحليلات وتفسيرات قائمة على الدليل العلمي. ويواصل طلاب برامج HIST، التي تقع ضمن نطاق 100-299، العمل في المصادر الأساسية، إلا أنهم سيواجهون، في غضون ذلك، تفسيرات متباينة للعلماء المنتمين إلى العصر الحديث، مما سيجعلهم أكثر دراية بالمصادر المتنوعة التي يمكن تحليلها تاريخيا وأكثر خبرة بأنماط التكاليف الكتابية المختلفة، ومن ثم شحذ قدراتهم على انتقاء وتفسير الأدلة التي يمكن التعويل عليها، ووضع هذه الأدلة في السياقات المناسبة، وصياغة ودعم العديد من المناقشات التحليلية كتابيا.

يستكمل المتخصصون في التاريخ الدولي عشرة برامج، يُدرًس أغلبها على يد مؤرخين. ويٌكلًف جميع المتخصصين في التاريخ الدولي بدراسة المقرر HIST 305 (وجهات نظر عالمية في التاريخ الدولي)، الذي يمثل حلقة دراسية في المدخل إلى القراءة والكتابة المكثفة. إضافة إلى ذلك، يدرس المتخصصون أربعة مقررات اختيارية من قائمة مقررات التاريخ الدولي المعتمدة، بما في ذلك مقرر واحد على الأقل يُعقد عنه حلقة دراسية (يتم ترقيمه من HIST 300-499)، كما يختارون أيضا خمسة مقررات، تتضمن على الأقل برنامجاً واحداً لا يتعلق بالتاريخ، كجزء من التخصص الموضوعي أو الإقليمي أو الدوري داخل التخصص الأساسي. إضافة إلى ذلك، يجب أن تضم البرامج التي يتم تدريسها في التخصص الأساسي مقررين أو ثلاثة من خارج تخصص التاريخ.

يدرس جميع الطلاب المتخصصين في التاريخ الدولي برنامجين على الأقل يحملان رقم HHIST 300+، إلا أن أغلبهم يتجاوز هذا العدد من البرامج. وتتطلب هذه الحلقات الدراسية القائمة على المناقشة المزيد من القراءة الواعية والغزيرة (في كل من المصادر الأساسية والثانوية)، فضلا عن المزيد من التكاليف الكتابية الأكثر تعقيداً وإسهاباً، بما في ذلك الأنواع التي تتطلب البحث التاريخي والاستخدام المكثف للمكتبة. ويكمل العديد من الطلاب المتخصصون في التاريخ الدولي الحلقة الدراسية Senior Honors Seminar، التي تستمر على مدار عام كامل، حيث يضطلعون فيها ببحث وكتابة أطروحات تاريخية مبتكرة ومهمة تحت إشراف مدير الحلقة وأعضاء هيئة التدريس. يقدم الطلاب في هذه الحلقة مراجعات وتعليقات على المسودات التي قاموا بإعدادها بصورة منتظمة، وتسمح هذه التعليقات، إلى جانب الملاحظات التي يبديها أعضاء هيئة التدريس، للطلاب بمراجعة وتطوير كتاباتهم على مدار العام الدراسي.

الحلقة الدراسية HIST 305 (وجهات نظر عالمية في التاريخ الدولي)، التي تبدأ في خريف عام 2015، قد نظمت خصيصاً لتلبية شرط الكتابة المتكاملة في تخصص التاريخ الدولي.    

برنامج التميز الأكاديمي

يتيح برنامج التميز الأكاديمي الفرصة أمام الطلبة لمناقشة قضايا أكاديمية ذات أهمية إلى جانب تركيز الوقت والانتباه على قضية محورية يبدي الطالب اهتماما كبيرا بها. وتعد مشروعات التخرج في برنامج التميز أعمالا فكرية وبحثية أصيلة وليست مجرد ملخصات لأعمال الآخرين وأفكارهم.

 

لمزيد من المعلومات حول الانضمام إلى برنامج التميز الأكاديمي، الرجاء زيارة القسم الخاص ببرنامج التميز على الصفحة الإلكترونية للتخصص.

 

للتقدم للالتحاق ببرنامج التميز الأكاديمي، يجب على الطالب أن:

  • يحصل على معدل تراكمي عام بنسبة 3,5، أو أن يظهر دليلا قويا على قدرته على تحقيق هذا المعدل.
  • يقدم خطة بحثية لمشروع التخرج إلى رئيس هيئة أعضاء التدريس في تخصص التاريخ الدولي أو العميد المسئول عن المقررات في موعد أقصاه الأول من مارس أو قبل ذلك التاريخ.

للتخرج من برنامج التميز، يجب على الطالب القيام بما يلي:

  • إتمام مقرر حلقة البحث في تخصص التاريخ الدولي في السنة النهائية.
  • تقديم نسخة نهائية من بحث التخرج بعد موافقة أعضاء هيئة التدريس في تخصص التاريخ الدولي عليه. ويتراوح عدد صفحات البحث في المعتاد ما بين 50 و80 صفحة. وينبغي على الطلبة تحديد العدد المناسب للصفحات بناء على التشاور والمناقشة مع المشرف على البحث.
  • تقديم عرض رسمي لبحثه خلال فصل الربيع الدراسي الذي ينتهي فيه الطالب من البحث. وتتم دعوة جميع الطلبة في جورجتاون لحضور تلك الفعالية.
  • الحصول على معدل تراكمي عام بنسبة 3,5 وعلى معدل تراكمي بنسبة 3,67 في تخصص التاريخ الدولي وقت التخرج.

كيفية اختيار التخصص

يلتقي الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني من السنة الثانية بالمشرف الأكاديمي لاختيار تخصصاتهم. وعندما يحدد الطلبة خياراتهم، ينبغي عليهم إعداد تقرير موجز يوضحون من خلاله أسباب اختيارهم أحد التخصصات التي توفرها كلية الشؤون الدولية في قطر، على أن يشتمل ذلك التقرير على بيان كيف أن اختيارهم للتخصص يتوافق مع اهتماماتهم الأكاديمية وطموحاتهم الوظيفية والمهنية المستقبلية. كما يجب على الطلبة الذين اختاروا تخصص التاريخ الدولي أن يوضحوا موضوعات الاهتمام الخاصة بهم مع بيان أسباب اختيارهم لها.

متطلبات الحصول على الدرجة

اقرأ عن متطلبات الحصول على الدرجة لجميع التخصصات

اطلاع على التفاصيل

المتطلبات الخاصة بتخصص التاريخ الدولي

  • HIST 305: وجهات نظر عالمية حول التاريخ الدولي
  • أربعة مقررات تمت الموافقة عليها ضمن المقررات الخاصة بتخصص التاريخ الدولي
  • خمسة مقررات من بين حزمة المقررات التي يحددها الطالب بنفسه ضمن التخصص. ويمكن أن تختلف تلك المقررات حسب المجال الدراسي الذي يختاره الطالب فتركز إما على الأفكار والموضوعات، أو الأقاليم، أو الحقب الزمنية، ويجب أن يتم تحديدها بالتشاور مع مرشد من بين أعضاء هيئة التدريس.

ملاحظة: يجب ألا يقل عدد المقررات التي يسجلها الطلبة والتي لا تندرج في تخصص التاريخ عن 2 وألا يزيد عن 3. كما يجب أن يكون واحد من تلك المقررات على الأقل من ضمن مجالات الدراسة التي تكون محل اهتمام للطالب.

  • ما الوظائف التي يمكن لخريجي تخصص التاريخ الدولي شغلها بعد التخرج؟

    يشغل خريجون سابقون من تخصص التاريخ الدولي وظائف في سلك التعليم والصحافة والبنوك والمحاماة والاستشارات والاستخبارات والقطاع الحكومي.

  • ماذا لو كان لديّ اهتمامات بمواد وموضوعات أخرى غير التي تغطيها المواد الاختيارية في تخصص التاريخ الدولي؟

    يسجل جميع الطلبة الدارسين في كلية الشؤون الدولية في قطر، بغض النظر عن تخصصاتهم، في عدد من المقررات الاختيارية التي تتيح لهم استكشاف مقررات وقضايا تهمهم ولكنها لا تقع في صلب تخصصهم.

  • ما هي أوجه الاختلاف بين تخصص التاريخ الدولي وتخصص الثقافة والسياسة؟

    يسلط تخصص الثقافة والسياسة الضوء على العوامل التي تشكل الثقافات (مثل الدين ونوع الجنس والعرق، إلخ) ويناقش دورها في تشكيل العلاقات بين الدول والمجتمعات والأشخاص. وعلى الرغم من أن تخصص التاريخ الدولي يشبهه من حيث النطاق، فإنه يصب اهتمامه على الجانب التدريبي ليمكن الطلبة من فهم العوامل العديدة التي تؤثر على علاقات البشر والدول من وجهة نظر تاريخية وكذلك تحليل وتفسير تلك العوامل.

  • هل بإمكاني الانضمام إلى برنامج التميز الأكاديمي وإتمام متطلبات الحصول على الدرجة الجامعية في الوقت ذاته؟

    لا يمكن للطلبة الانخراط في برنامج التميز الأكاديمي وإتمام الدراسة للحصول على الشهادة في الوقت ذاته، بسبب كثرة الواجبات المنوطة بهم. أما إذا أصر الطالب على القيام بالأمرين، فيكون لزاما عليه إتمام بحث التخرج خلال السنة الثالثة. ويكون آخر موعد لتقديم بحث التخرج في صيغته المعتمدة اليوم الدراسي الأول في السنة النهائية للطالب.