كتاب جديد من جورجتاون في قطر، خريجو مؤسسة قطر ورئيس قمة (وايز) يقدمون تصورا مستقبليا للتعليم

تعمل التقنيات الحديثة على تغيير عالمنا بوتيرة مذهلة، وهي تبشر بتغييرات أكبر نظرا للسعي الدؤوب وراء حلول مبتكرة لمواجهة التحديات العالمية. وفي كتاب صدر حديثًا بعنوان “مستقبل التعليم: مجموعة من القصص القصيرة حول مستقبل التعليم”، شارك المؤلفون ستافروس يانوكا، المدير التنفيذي لقمة الابتكار العالمية للتعليم (وايز) ، ودينا نيواز، خريجة جامعة جورجتاون في قطر،  وفستا غيبي، المتخصصة في مجال الاتصالات الرقمية في (وايز)، في استكشاف دور هذه التقنيات التعليمية الناشئة في مستقبل تصوري مُتخيل، لتعيد إلى الحياة إمكانات ومهارات التكنولوجيا التعليمية ونواقصها من خلال الخيال العلمي.

في هذا الكتاب، يُدعى القارئ إلى الدخول إلى عالم مستقبلي، حيث خلقت الهندسة الوراثية طلابًا متميزين، وحيث تتفاعل أنظمة الكمبيوتر مع العقل البشري، وبفضل الذكاء الاصطناعي أصبح التعليم متاحًا بطرق جديدة، وغالبًا ما تكون معقدة. وبينما قد تبدو هذه الأفكار بعيدة المنال، تشرح دينا، التي ساهمت في الكتاب أثناء عملها كمسؤولة برنامج مع (وايز)، أن الأمر ليس مستحيلا كما يبدو، وتضيف قولها:  “يتمثل جزء كبير من العمل الذي نقوم به في (وايز) في تحديد وتنسيق التقنيات المبتكرة التي يمكن أن تحدث نقلة نوعية في التعليم. لذلك اعتمدنا في استكشافنا للمستقبل على التقنيات التي نراها بالفعل ضمن عمليات التنمية وتأثيرها على العلاقات الإنسانية. “

يقول ستافروس يانوكا، احد المشاركين في تأليف الكتاب، إن المؤلفين يعرضان تصورا لمستقبل تخيلي للنظر في تأثير التقنيات الجديدة، لكن هذا لا يعني أن المستقبل واضح بالفعل، ويضيف “نحن لا نؤكد في الكتاب، ما إذا كان الابتكار التكنولوجي جيدًا أم سيئًا. بدلاً من ذلك، ركزنا على المزايا والعيوب. ستتطلب النتيجة النهائية مشاركة الجميع، من الطلاب، إلى المعلمين، وحتى صانعي السياسات”. بصفته الرئيس التنفيذي لمؤسسة (وايز)، يعمل يانوكا  بنشاط مع متخذي القرار في جميع أنحاء العالم للتشجيع على تبني أفضل الممارسات في أنظمة التعليم التي تعزز المساواة وتعمل من أجل مستقبل أكثر شمولاً واتساعا.

توضح دينا أن الهدف من تأليف كتاب حول مستقبل التعليم من خلال الخيال ، هو جعل الحوار عن تكنولوجيا التعليم متاحة بشكل أكبر للجميع، وليس فقط المتخصصين في التعليم. والحقيقة هي أننا لا نعرف ما يخبئه المستقبل. ولكن يقدم الخيال التخيلي طريقة خالية من المخاطر للتنبؤ بما قد يبدو عليه هذا المستقبل ، حتى نتمكن من المحاولة والعمل من أجل تحقيق المستقبل الذي نتمناه. “

استخدمت دينا أسلوب التصور والتكهن لأول مرة كوسيلة لاستكشاف اساليب التعبير عن تجارب المرأة في زمن الحرب، وذلك في أطروحتها التي حازت على مرتبة الشرف أثناء تخصصها في الثقافة والسياسة في بجامعة جورجتاون في قطر، وتقول: “لقد كنت دائمًا مهتمًا بكيفية استخدام  الخيال الروائي لتمكين النساء من التعبير عن صدماتهن الواقعية بطريقة أخلاقية، وأن يستخدمنه كوسيلة قوية لطرح حقائق متعددة”. بعد التخرج ، أدارت برامج تنمية الشباب في (وايز) ووضعت المحتوى لثلاثة منتديات عالمية. وهي حاليًا تنهي درجة الماجستير في التعليم والتنمية الدولية بجامعة كامبريدج.

اقيمت مناسبة لمناقشة هذا الكتاب قبيل اطلاقه ، وقبل أن يصبح متاحا حاليًا على موقع أمازون، في سان خوسيه، كاليفورنيا، في اجتماع مغلق ضمن عددا من المتخصصين الذين يعملون عند تقاطع التكنولوجيا والتعليم والكتابة الإبداعية والأفلام.